Doce estudios

Para Piano

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Pese a mi gran interés por la composición de música pedagógica, consecuencia de mi colaboración, entre 1992 y 2000, como Asesor técnico de la Consejería de Música y Artes Escénicas del Ministerio de Educación para el desarrollo normativo de las enseñanzas de Música en el marco de la LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo), y de haber compuesto una gran cantidad de piezas originales y arreglos para diversos grupos instrumentales, no abordé en ese periodo ninguna obra didáctica dedicada al piano, ya que la única que había escrito (las Siete piezas) data de 1987, siendo por tanto anterior a mi etapa de asesor docente.
Tal vez por esa razón, a comienzos de 2011 inicié la composición de una serie de estudios pianísticos cuya dificultad técnica permitiera que pudieran ser trabajados durante los diferentes cursos del Grado Profesional del instrumento; es decir: con un buen dominio de la técnica básica del piano y con un bagaje ya bastante amplio de los principales aspectos musicales de la interpretación, todo ello adquirido durante los primeros seis años de estudio.
Con el objetivo de enriquecer el repertorio didáctico de ese tramo formativo, me puse a trabajar en un ciclo de estudios, asumiendo para ello el sentido "formal" del término: una pieza autónoma, no demasiado extensa, centrada casi exclusivamente en trabajar una dificultad propuesta de antemano (los de Chopin, salvando todas las distancias, son el modelo más alto del género), pero en la que el problema a resolver fuera no sólo técnico, sino también interpretativo (trabajo con las dinámicas, la agógica, el fraseo, los distintos planos sonoros, etc.). El conjunto fue creciendo de ese modo durante un par de meses hasta alcanzar el número de doce pequeñas piezas de esas características, adquiriendo de ese modo tanto su forma definitiva como el título de la colección.
Estos Doce estudios fueron escritos bajo el influjo de una situación emocional muy especial, al coincidir con los primeros pasos de mi relación con Pilar Sanz, con quien cinco años más tarde contraje matrimonio. Y a pesar de que la música llega donde no pueden hacerlo las palabras, en esta ocasión me pareció que al sentido de cada pieza le faltaba un significado que era necesario expresar por escrito. Por eso cada estudio va precedido de un breve poema, cuyo objetivo no es otro que el de crear (o sugerir) el estado anímico apropiado para su interpretación.

Con Pilar, en el día de nuestra boda (11 de febrero de 2016)

Los títulos de cada de los Doce estudios son los siguientes:

I. Canción de cuna
II. Crece y mengua (2+3+4+5+4+3+2)
III. Cabeceando
IV. Nieve
V. Adivinanzas
VI. Carta de (des)amor (Homenaje a Felix Mendelssohn)
VII. Perlas y penas (p y f)
VIII. Legatissimo
IX. Marcha
X. Scherzo para un duende
XI. Invención
XII. Epílogo

Portada del CD "Diálogos concertados", en el que se incluye la
grabación de los Doce estudios (Bassus Ediciones, 2021)

Una vez concluidos, la digitación de los Doce estudios fue revisada por Ana Benavides, pianista especialmente interesada en el repertorio pedagógico, quien en 2021 realizó una grabación de los mismos, junto con las Siete piezas y el Preludio de Lindaraja (2017). Dicha grabación fue incluida en el CD "Diálogos concertados", del sello Bassus Ediciones, junto con piezas pedagógicas de Manuel Carra, quien fuera mi profesor del Grado medio de Piano en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid a finales de la década de 1970.
La edición de los Doce Estudios cuenta con una portada diseñada por Paula Villanueva Sanz.